成都信息工程学院学报
成都信息工程學院學報
성도신식공정학원학보
JOURNAL OF CHENGDU INSTITUTE OF METEOROLOGY
2009年
4期
431-434
,共4页
精读%自上而下%篇章结构模式%形式%内容
精讀%自上而下%篇章結構模式%形式%內容
정독%자상이하%편장결구모식%형식%내용
在基础英语精读教学中,传统的自下而上以语法为中心的教学模式,对提高学生语篇阅读能力收效不大.教学实践表明:借鉴语篇分析理论的篇章结构模式,引导学生从宏观上把握文章结构,并在此基础上对文章内容进行微观分析,自上而下,兼顾篇章形式与内容,可使学生最大限度地获取语篇中的完整意义,有效地提高语篇阅读理解能力.
在基礎英語精讀教學中,傳統的自下而上以語法為中心的教學模式,對提高學生語篇閱讀能力收效不大.教學實踐錶明:藉鑒語篇分析理論的篇章結構模式,引導學生從宏觀上把握文章結構,併在此基礎上對文章內容進行微觀分析,自上而下,兼顧篇章形式與內容,可使學生最大限度地穫取語篇中的完整意義,有效地提高語篇閱讀理解能力.
재기출영어정독교학중,전통적자하이상이어법위중심적교학모식,대제고학생어편열독능력수효불대.교학실천표명:차감어편분석이론적편장결구모식,인도학생종굉관상파악문장결구,병재차기출상대문장내용진행미관분석,자상이하,겸고편장형식여내용,가사학생최대한도지획취어편중적완정의의,유효지제고어편열독리해능력.
