佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2011年
3期
303-303,306
,共2页
实践哲学%教育理论%审视
實踐哲學%教育理論%審視
실천철학%교육이론%심시
教育理论及其相关体制也成为了科技统治下的产物,从而出现诸多弊端,甚至是教育本身的迷失,教育中人的异化.本研究选取了从伽达默尔哲学诠释学的视角去重新审视现代教育,希望在这种探寻中能真正"找回迷失的教育"、"找回人之为人的自己".从而真正意义上的彻底解决现代教育的困境.
教育理論及其相關體製也成為瞭科技統治下的產物,從而齣現諸多弊耑,甚至是教育本身的迷失,教育中人的異化.本研究選取瞭從伽達默爾哲學詮釋學的視角去重新審視現代教育,希望在這種探尋中能真正"找迴迷失的教育"、"找迴人之為人的自己".從而真正意義上的徹底解決現代教育的睏境.
교육이론급기상관체제야성위료과기통치하적산물,종이출현제다폐단,심지시교육본신적미실,교육중인적이화.본연구선취료종가체묵이철학전석학적시각거중신심시현대교육,희망재저충탐심중능진정"조회미실적교육"、"조회인지위인적자기".종이진정의의상적철저해결현대교육적곤경.
