东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2011年
8期
200
,共1页
小学生%数学%能力培养
小學生%數學%能力培養
소학생%수학%능력배양
本文作者对教师如何培养学生的数学交流能力,谈了几点工作的实践与思考.作者认为,激发兴趣、创造机会,让学生想交流、会交流、交流好,这样必将有效地培养学生思维的标准性、灵活性、逻辑性,学生的数学交流能力一定会有很大的提高.
本文作者對教師如何培養學生的數學交流能力,談瞭幾點工作的實踐與思攷.作者認為,激髮興趣、創造機會,讓學生想交流、會交流、交流好,這樣必將有效地培養學生思維的標準性、靈活性、邏輯性,學生的數學交流能力一定會有很大的提高.
본문작자대교사여하배양학생적수학교류능력,담료궤점공작적실천여사고.작자인위,격발흥취、창조궤회,양학생상교류、회교류、교류호,저양필장유효지배양학생사유적표준성、령활성、라집성,학생적수학교류능력일정회유흔대적제고.
