中南大学学报（社会科学版）
中南大學學報（社會科學版）
중남대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2011年
6期
176-180
,共5页
大学生%自我修养意识%境界论%德育哲学
大學生%自我脩養意識%境界論%德育哲學
대학생%자아수양의식%경계론%덕육철학
当前,大学生正处在一种多元、多变、复杂的社会文化环境之中,功利主义、实用主义、科学主义影响较广,部分大学生的精神世界空虚,道德水平下滑,也就成为了人们担忧、讨论的焦点.基于境界论德育哲学,大学生自我修养意识的培养宜从前提创造-正视自我、方向选择-反思自我、目标实践-重塑自我、成效反馈-坚持自我四个方面入手,才能取得一定的成效.
噹前,大學生正處在一種多元、多變、複雜的社會文化環境之中,功利主義、實用主義、科學主義影響較廣,部分大學生的精神世界空虛,道德水平下滑,也就成為瞭人們擔憂、討論的焦點.基于境界論德育哲學,大學生自我脩養意識的培養宜從前提創造-正視自我、方嚮選擇-反思自我、目標實踐-重塑自我、成效反饋-堅持自我四箇方麵入手,纔能取得一定的成效.
당전,대학생정처재일충다원、다변、복잡적사회문화배경지중,공리주의、실용주의、과학주의영향교엄,부분대학생적정신세계공허,도덕수평하활,야취성위료인문담우、토론적초점.기우경계론덕육철학,대학생자아수양의식적배양의종전제창조-정시자아、방향선택-반사자아、목표실천-중소자아、성효반궤-견지자아사개방면입수,재능취득일정적성효.
