现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2011年
7期
76-77
,共2页
教学案例%多元评价%《草船借箭》%课文题目%师生平等%学生质疑%老师
教學案例%多元評價%《草船藉箭》%課文題目%師生平等%學生質疑%老師
교학안례%다원평개%《초선차전》%과문제목%사생평등%학생질의%로사
启发讨论——奏响师生平等交往的和谐乐章
【案例】
老师正在教学《草船借箭》。一个学生质疑:‘‘我觉得课文题目上的‘借’字用得不恰当,因为‘借要在征得别人同意的情况下,用别人的物品或金钱,用后再归还。’可是课文中的箭既没有征得曹操的同意,也不说归还。所以不是‘借箭’是‘骗箭”’。
啟髮討論——奏響師生平等交往的和諧樂章
【案例】
老師正在教學《草船藉箭》。一箇學生質疑:‘‘我覺得課文題目上的‘藉’字用得不恰噹,因為‘藉要在徵得彆人同意的情況下,用彆人的物品或金錢,用後再歸還。’可是課文中的箭既沒有徵得曹操的同意,也不說歸還。所以不是‘藉箭’是‘騙箭”’。
계발토론——주향사생평등교왕적화해악장
【안례】
로사정재교학《초선차전》。일개학생질의:‘‘아각득과문제목상적‘차’자용득불흡당,인위‘차요재정득별인동의적정황하,용별인적물품혹금전,용후재귀환。’가시과문중적전기몰유정득조조적동의,야불설귀환。소이불시‘차전’시‘편전”’。