心理科学
心理科學
심이과학
PSYCHOLOGICAL SCIENCE
2004年
5期
1041-1045
,共5页
陈会昌%张宏学%阴军莉%程小青%王明粤
陳會昌%張宏學%陰軍莉%程小青%王明粵
진회창%장굉학%음군리%정소청%왕명월
4～7岁儿童%父亲教养态度%问题行为%学校适应
4～7歲兒童%父親教養態度%問題行為%學校適應
4～7세인동%부친교양태도%문제행위%학교괄응
对54名儿童在4岁和7岁时的问题行为及其父亲的教养态度进行追踪研究,在儿童7岁时,根据教师报告考察其学校适应情况.结果发现:父亲的过分关心能显著预测男孩的外显和内隐问题行为;父亲的拒绝和控制能显著预测儿童在学校中的助人行为;从4岁到7岁,父亲的教养态度既有稳定性,又有一定的变化;父亲对待男孩和女孩的教养态度差异显著.
對54名兒童在4歲和7歲時的問題行為及其父親的教養態度進行追蹤研究,在兒童7歲時,根據教師報告攷察其學校適應情況.結果髮現:父親的過分關心能顯著預測男孩的外顯和內隱問題行為;父親的拒絕和控製能顯著預測兒童在學校中的助人行為;從4歲到7歲,父親的教養態度既有穩定性,又有一定的變化;父親對待男孩和女孩的教養態度差異顯著.
대54명인동재4세화7세시적문제행위급기부친적교양태도진행추종연구,재인동7세시,근거교사보고고찰기학교괄응정황.결과발현:부친적과분관심능현저예측남해적외현화내은문제행위;부친적거절화공제능현저예측인동재학교중적조인행위;종4세도7세,부친적교양태도기유은정성,우유일정적변화;부친대대남해화녀해적교양태도차이현저.
