齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版)
제제합이대학학보(철학사회과학판)
JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE)
2008年
2期
193-194
,共2页
课程改革%创新精神%专业素质%吸引力%操作能力%监控能力%评价能力%教学机智
課程改革%創新精神%專業素質%吸引力%操作能力%鑑控能力%評價能力%教學機智
과정개혁%창신정신%전업소질%흡인력%조작능력%감공능력%평개능력%교학궤지
随着课程改革的深化,<音乐课程标准>的进一步推广和实施,对音乐教师的专业素质提出了更新的要求,作为音乐教师要树立全新的教育理念,更新教学方法,把握学生的学习方向,培养学生审美情趣和学生欣赏美、表现美、创造美的能力,丰富学生情感体验,陶冶学生高尚的情操.还要用自己的人格魅力及积极向上的哪心态,终身学习和创新精神,影响感染学生,教学中要具备吸引学生能力,具备认知能力、操作能力、监控能力、评价能力.要有教学机智,有运用教育现的能力等.从而完成<音乐课程标准>要求的职责和重任.
隨著課程改革的深化,<音樂課程標準>的進一步推廣和實施,對音樂教師的專業素質提齣瞭更新的要求,作為音樂教師要樹立全新的教育理唸,更新教學方法,把握學生的學習方嚮,培養學生審美情趣和學生訢賞美、錶現美、創造美的能力,豐富學生情感體驗,陶冶學生高尚的情操.還要用自己的人格魅力及積極嚮上的哪心態,終身學習和創新精神,影響感染學生,教學中要具備吸引學生能力,具備認知能力、操作能力、鑑控能力、評價能力.要有教學機智,有運用教育現的能力等.從而完成<音樂課程標準>要求的職責和重任.
수착과정개혁적심화,<음악과정표준>적진일보추엄화실시,대음악교사적전업소질제출료경신적요구,작위음악교사요수립전신적교육이념,경신교학방법,파악학생적학습방향,배양학생심미정취화학생흔상미、표현미、창조미적능력,봉부학생정감체험,도야학생고상적정조.환요용자기적인격매력급적겁향상적나심태,종신학습화창신정신,영향감염학생,교학중요구비흡인학생능력,구비인지능력、조작능력、감공능력、평개능력.요유교학궤지,유운용교육현적능력등.종이완성<음악과정표준>요구적직책화중임.
