现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2010年
15期
2316-2317
,共2页
讲座法%药理学%教学%成人教育
講座法%藥理學%教學%成人教育
강좌법%약이학%교학%성인교육
目的:探索临床知识专题讲座法在成人药理学教学中的教学效果.方法:以临床医学专业2007级1班作为对照组,采用传统教学模式2班作为实验组,采用在总学时不变的前提下,增加7次临床知识专题讲座的教学模式.比较两组学生的理论考试成绩,并问卷调查学生对药理学教学中结合临床知识专题讲座的评价.结果:考试成绩分析显示实验组学生成绩明显优于与对照组(P<0.01),问卷调查结果显示实验组对教学效果评价分数高于对照组(P<0.05).结论:在成人药理学教学中结合临床知识专题的教学模式明显优于传统教学模式,适宜在成人药理学教学中推广应用.
目的:探索臨床知識專題講座法在成人藥理學教學中的教學效果.方法:以臨床醫學專業2007級1班作為對照組,採用傳統教學模式2班作為實驗組,採用在總學時不變的前提下,增加7次臨床知識專題講座的教學模式.比較兩組學生的理論攷試成績,併問捲調查學生對藥理學教學中結閤臨床知識專題講座的評價.結果:攷試成績分析顯示實驗組學生成績明顯優于與對照組(P<0.01),問捲調查結果顯示實驗組對教學效果評價分數高于對照組(P<0.05).結論:在成人藥理學教學中結閤臨床知識專題的教學模式明顯優于傳統教學模式,適宜在成人藥理學教學中推廣應用.
목적:탐색림상지식전제강좌법재성인약이학교학중적교학효과.방법:이림상의학전업2007급1반작위대조조,채용전통교학모식2반작위실험조,채용재총학시불변적전제하,증가7차림상지식전제강좌적교학모식.비교량조학생적이론고시성적,병문권조사학생대약이학교학중결합림상지식전제강좌적평개.결과:고시성적분석현시실험조학생성적명현우우여대조조(P<0.01),문권조사결과현시실험조대교학효과평개분수고우대조조(P<0.05).결론:재성인약이학교학중결합림상지식전제적교학모식명현우우전통교학모식,괄의재성인약이학교학중추엄응용.
