教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
3期
17
,共1页
高校贫困生%心理贫困%主观幸福感%和谐构建
高校貧睏生%心理貧睏%主觀倖福感%和諧構建
고교빈곤생%심리빈곤%주관행복감%화해구건
由于经济、心理、社会舆论等方面原因,高校贫困生不但面临经济困境,更存在由经济贫困衍生的心理贫困问题,主观幸福感指数普遍较低.幸福感是心理和谐的重要指标,如何发挥高校、家庭和社会等多方力量,构建和谐的高校贫困生主观幸福感体系,从而缓解贫困生心理贫困问题就成为我们需要思考的课题.
由于經濟、心理、社會輿論等方麵原因,高校貧睏生不但麵臨經濟睏境,更存在由經濟貧睏衍生的心理貧睏問題,主觀倖福感指數普遍較低.倖福感是心理和諧的重要指標,如何髮揮高校、傢庭和社會等多方力量,構建和諧的高校貧睏生主觀倖福感體繫,從而緩解貧睏生心理貧睏問題就成為我們需要思攷的課題.
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