职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2012年
4期
64-69
,共6页
职业生涯教育%德育%工业文化%职业院校%职业指导%职业生涯咨询
職業生涯教育%德育%工業文化%職業院校%職業指導%職業生涯咨詢
직업생애교육%덕육%공업문화%직업원교%직업지도%직업생애자순
德育是动态的社会现象,德育要素必须反映经济社会发展的需要.职业生涯教育是工业文化的产物,形成于职业指导的产生、兴旺之中,完善于职业生涯咨询的推广、普及之中.职业生涯教育内涵丰富,贴近职业、贴近社会、贴近学生,是贯穿于教育各个学段的连续过程.符合国情的职业生涯教育,才能确保职业生涯教育的科学性、方向性.职业生涯教育和其他德育要素之间,内涵既相对独立,又相互包涵.
德育是動態的社會現象,德育要素必鬚反映經濟社會髮展的需要.職業生涯教育是工業文化的產物,形成于職業指導的產生、興旺之中,完善于職業生涯咨詢的推廣、普及之中.職業生涯教育內涵豐富,貼近職業、貼近社會、貼近學生,是貫穿于教育各箇學段的連續過程.符閤國情的職業生涯教育,纔能確保職業生涯教育的科學性、方嚮性.職業生涯教育和其他德育要素之間,內涵既相對獨立,又相互包涵.
덕육시동태적사회현상,덕육요소필수반영경제사회발전적수요.직업생애교육시공업문화적산물,형성우직업지도적산생、흥왕지중,완선우직업생애자순적추엄、보급지중.직업생애교육내함봉부,첩근직업、첩근사회、첩근학생,시관천우교육각개학단적련속과정.부합국정적직업생애교육,재능학보직업생애교육적과학성、방향성.직업생애교육화기타덕육요소지간,내함기상대독립,우상호포함.
