华南热带农业大学学报
華南熱帶農業大學學報
화남열대농업대학학보
JOURNAL OF SOUTH CHINA UNIVERSITY OF TROPICAL AGRICULTURE
2006年
2期
113-116
,共4页
合作学习%小组活动%教学模式%教学实验
閤作學習%小組活動%教學模式%教學實驗
합작학습%소조활동%교학모식%교학실험
采用教学实验法,在计算机专业学生中进行"合作学习"教学实验.结果表明,采用合作学习教学模式教学的实验班经过一年教学实验后,在知识技能的掌握方面明显优于对照班;实验班学生对数学的兴趣明显提高,亲和力、沟通能力、责任感、协作能力、互动能力和自尊心明显增强.
採用教學實驗法,在計算機專業學生中進行"閤作學習"教學實驗.結果錶明,採用閤作學習教學模式教學的實驗班經過一年教學實驗後,在知識技能的掌握方麵明顯優于對照班;實驗班學生對數學的興趣明顯提高,親和力、溝通能力、責任感、協作能力、互動能力和自尊心明顯增彊.
채용교학실험법,재계산궤전업학생중진행"합작학습"교학실험.결과표명,채용합작학습교학모식교학적실험반경과일년교학실험후,재지식기능적장악방면명현우우대조반;실험반학생대수학적흥취명현제고,친화력、구통능력、책임감、협작능력、호동능력화자존심명현증강.
