中国陶瓷
中國陶瓷
중국도자
CHINA CERAMICS
2008年
6期
75-76
,共2页
陶艺教育%创新精神%教学模式%学创结合
陶藝教育%創新精神%教學模式%學創結閤
도예교육%창신정신%교학모식%학창결합
景德镇制瓷历史悠久,灿烂的陶瓷文化蜚声海内外.本文通过对景德镇陶瓷"天时,地利、人和"三大优势的分析,探讨如何发挥地方特色,进一步推行陶艺教育.同时抓住陶艺教育内涵丰富、涉猎面广的特性,提出将陶艺教学与创新教育有机结合起来,构建现代陶艺教学设计新模式,拓宽教学内容、丰富教学形式,力争使陶艺教育推陈出新.强调以"陶艺"为载体,在陶艺教育中着重培养学生创新精神、动手能力、团队合作和心理素质,通过开展一系列探究活动,挖掘出陶艺教学中所蕴含的素质教育的基本理念,激发学生的创造欲和求知欲,提高学生在创造过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力.并结合陶艺教学现状,探讨陶艺教学与创新教育相整合对优化课程结构的实践意义,从而更好地实现创新教育"学创结合"的功能和目的,充分体现出陶艺教育在全面提高学生综合素质中的多元价值.
景德鎮製瓷歷史悠久,燦爛的陶瓷文化蜚聲海內外.本文通過對景德鎮陶瓷"天時,地利、人和"三大優勢的分析,探討如何髮揮地方特色,進一步推行陶藝教育.同時抓住陶藝教育內涵豐富、涉獵麵廣的特性,提齣將陶藝教學與創新教育有機結閤起來,構建現代陶藝教學設計新模式,拓寬教學內容、豐富教學形式,力爭使陶藝教育推陳齣新.彊調以"陶藝"為載體,在陶藝教育中著重培養學生創新精神、動手能力、糰隊閤作和心理素質,通過開展一繫列探究活動,挖掘齣陶藝教學中所蘊含的素質教育的基本理唸,激髮學生的創造欲和求知欲,提高學生在創造過程中髮現問題、分析問題、解決問題的能力.併結閤陶藝教學現狀,探討陶藝教學與創新教育相整閤對優化課程結構的實踐意義,從而更好地實現創新教育"學創結閤"的功能和目的,充分體現齣陶藝教育在全麵提高學生綜閤素質中的多元價值.
경덕진제자역사유구,찬란적도자문화비성해내외.본문통과대경덕진도자"천시,지리、인화"삼대우세적분석,탐토여하발휘지방특색,진일보추행도예교육.동시조주도예교육내함봉부、섭작면엄적특성,제출장도예교학여창신교육유궤결합기래,구건현대도예교학설계신모식,탁관교학내용、봉부교학형식,력쟁사도예교육추진출신.강조이"도예"위재체,재도예교육중착중배양학생창신정신、동수능력、단대합작화심리소질,통과개전일계렬탐구활동,알굴출도예교학중소온함적소질교육적기본이념,격발학생적창조욕화구지욕,제고학생재창조과정중발현문제、분석문제、해결문제적능력.병결합도예교학현상,탐토도예교학여창신교육상정합대우화과정결구적실천의의,종이경호지실현창신교육"학창결합"적공능화목적,충분체현출도예교육재전면제고학생종합소질중적다원개치.