人力资源管理(学术版)
人力資源管理(學術版)
인력자원관리(학술판)
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
2010年
5期
224-224
,共1页
语感%仿效%情境%焦点
語感%倣效%情境%焦點
어감%방효%정경%초점
为了有效的培养初中学生口语交际能力,根据山区中学生的实际情况,遵循从易到难循序渐进的方针,精心地设计口语交际的训练方式和内容进行科学地教学.一、结合课文,培养语感.二、借样仿效,设立"对话."三、巧设情境,触动灵思.四、特置焦点,激发评论.
為瞭有效的培養初中學生口語交際能力,根據山區中學生的實際情況,遵循從易到難循序漸進的方針,精心地設計口語交際的訓練方式和內容進行科學地教學.一、結閤課文,培養語感.二、藉樣倣效,設立"對話."三、巧設情境,觸動靈思.四、特置焦點,激髮評論.
위료유효적배양초중학생구어교제능력,근거산구중학생적실제정황,준순종역도난순서점진적방침,정심지설계구어교제적훈련방식화내용진행과학지교학.일、결합과문,배양어감.이、차양방효,설립"대화."삼、교설정경,촉동령사.사、특치초점,격발평론.
