卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2010年
16期
45-46
,共2页
新形式%内科学教学方法%实践与分析
新形式%內科學教學方法%實踐與分析
신형식%내과학교학방법%실천여분석
目的 探讨内科学教学方法改革的实践效果.方法 将158名学生随机分为实验组(72人)和对照组(86人).对照组采用传统教学法,实验组则运用新形式下的教学改革方法,即采用病案导入新课,创设情境,引问激思,采用PBL教学法,归纳总结等综合方法、方式进行教学;课程结束后评价教学效果.结果 实验组理论成绩、操作技能、综合分析能力显著优于对照组(均P<0.01).结论 运用新形式下的教学改革方法进行内科学教学有利于提高学生的理论成绩、操作技能及综合能力.
目的 探討內科學教學方法改革的實踐效果.方法 將158名學生隨機分為實驗組(72人)和對照組(86人).對照組採用傳統教學法,實驗組則運用新形式下的教學改革方法,即採用病案導入新課,創設情境,引問激思,採用PBL教學法,歸納總結等綜閤方法、方式進行教學;課程結束後評價教學效果.結果 實驗組理論成績、操作技能、綜閤分析能力顯著優于對照組(均P<0.01).結論 運用新形式下的教學改革方法進行內科學教學有利于提高學生的理論成績、操作技能及綜閤能力.
목적 탐토내과학교학방법개혁적실천효과.방법 장158명학생수궤분위실험조(72인)화대조조(86인).대조조채용전통교학법,실험조칙운용신형식하적교학개혁방법,즉채용병안도입신과,창설정경,인문격사,채용PBL교학법,귀납총결등종합방법、방식진행교학;과정결속후평개교학효과.결과 실험조이론성적、조작기능、종합분석능력현저우우대조조(균P<0.01).결론 운용신형식하적교학개혁방법진행내과학교학유리우제고학생적이론성적、조작기능급종합능력.
