中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2010年
12期
536-538
,共3页
人文科学%助产学%教育,护理
人文科學%助產學%教育,護理
인문과학%조산학%교육,호리
目的 了解高职助产专业学生人文素质状况,为人文素质教育改革提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷,对95名高职助产专业学生的人文素质状况进行调查.结果 52名(54.7%)学生有明确的人生追求;57名(60.0%)学生有健康的人文思想,但文史知识薄弱、艺术修养欠缺;71名(74.7%)学生愿意以人文的情怀关心患者;72名(75.8%)学生愿意主动接受人文素质教育:52名(54.7%)学生认为人文素质教育能够满足未来助产士岗位工作的需要.结论 教育者应以专业为核心增进人文素质教育的实效性,加强学生文史艺术修养,实施多样化人文实践,提高教师人文素质,营造和谐校园环境.
目的 瞭解高職助產專業學生人文素質狀況,為人文素質教育改革提供依據.方法 採用自行設計的調查問捲,對95名高職助產專業學生的人文素質狀況進行調查.結果 52名(54.7%)學生有明確的人生追求;57名(60.0%)學生有健康的人文思想,但文史知識薄弱、藝術脩養欠缺;71名(74.7%)學生願意以人文的情懷關心患者;72名(75.8%)學生願意主動接受人文素質教育:52名(54.7%)學生認為人文素質教育能夠滿足未來助產士崗位工作的需要.結論 教育者應以專業為覈心增進人文素質教育的實效性,加彊學生文史藝術脩養,實施多樣化人文實踐,提高教師人文素質,營造和諧校園環境.
목적 료해고직조산전업학생인문소질상황,위인문소질교육개혁제공의거.방법 채용자행설계적조사문권,대95명고직조산전업학생적인문소질상황진행조사.결과 52명(54.7%)학생유명학적인생추구;57명(60.0%)학생유건강적인문사상,단문사지식박약、예술수양흠결;71명(74.7%)학생원의이인문적정부관심환자;72명(75.8%)학생원의주동접수인문소질교육:52명(54.7%)학생인위인문소질교육능구만족미래조산사강위공작적수요.결론 교육자응이전업위핵심증진인문소질교육적실효성,가강학생문사예술수양,실시다양화인문실천,제고교사인문소질,영조화해교완배경.
