CAJ | 학술논문

目的开发一套适应于学龄前儿童应用的图形识别测试材料(MAPPIDN)和软件,为评估使用助听器或人工耳蜗的儿童在噪声下的言语识别能力提供一个测试工具.材料与方法测试工具包括双字词和不同声调的单字词,并混合成不同的信噪比(signal-to-Noise Ratio,SNR).对26名4-9岁的正常听力儿童进行测试.测试中使用了不同的SNR,以及噪声和言语信号处于相同或不同的给声方向二类实验条件,绘得SNR与识别率的函数曲线并计算出50%正确率时的SNR.结果当噪声和言语信号分开呈现时,SNR-50%随着年龄的增长得以改善.结论随着年龄的增长,儿童能更好地利用声音在双耳间强度和时间差异上的信息.器或人工耳蜗的儿童在噪声下的言语识别能力提供一个测试工具.材料与方法测试工具包括双字词和不同声调的单字词,并混合成不同的信噪比(signal-to-Noise Ratio,SNR).对26名4-9岁的正常听力儿童进行测试.测试中使用了不同的SNR,以及噪声和言语信号处于相同或不同的给声方向二类实验条件,绘得SNR与识别率的函数曲线并计算出50%正确率时的SNR.结果当噪声和言语信号分开呈现时,SNR-50%随着年龄增长得以改善.结论随着年龄的增长,儿童能更好地利用声音在双耳间强度和时间差异上的信息.器或人工耳蜗的儿童在噪声下的言语识别能力提供一个测试工具.材料与方法测试工具包括双字词和不同声调的单字词,并混合成不同的信噪比(signal-to-Noise Ratio,SNR).对26名4-9岁的正常听力儿童进行测试.测试中使用了不同的SNR,以及噪声和言语信号处于相同或不同的给声方向二类实验条件,绘得SNR与识别率的函数曲线并计算出50%正确率时的SNR.结果当噪声和言语信号分开呈现时,SNR-50%随着年龄增长得以改善.结论随着年龄的增长,儿童能更好地利用声音在双耳间强度和时间差异上的信息.器或人工耳蜗的儿童在噪声下的言语识别能力提供一个测试工具.材料与方法测试工具包括双字词和不同声调的单字词,并混合成不同的信噪比(signal-to-Noise Ratio,SNR).对26名4-9岁的正常听力儿童进行测试.测试中使用了不同的SNR,以及噪声和言语信号处于相同或不同的给声方向二类实验条件,绘得SNR与识目的開髮一套適應于學齡前兒童應用的圖形識彆測試材料(MAPPIDN)和軟件,為評估使用助聽器或人工耳蝸的兒童在譟聲下的言語識彆能力提供一箇測試工具.材料與方法測試工具包括雙字詞和不同聲調的單字詞,併混閤成不同的信譟比(signal-to-Noise Ratio,SNR).對26名4-9歲的正常聽力兒童進行測試.測試中使用瞭不同的SNR,以及譟聲和言語信號處于相同或不同的給聲方嚮二類實驗條件,繪得SNR與識彆率的函數麯線併計算齣50%正確率時的SNR.結果噹譟聲和言語信號分開呈現時,SNR-50%隨著年齡的增長得以改善.結論隨著年齡的增長,兒童能更好地利用聲音在雙耳間彊度和時間差異上的信息.器或人工耳蝸的兒童在譟聲下的言語識彆能力提供一箇測試工具.材料與方法測試工具包括雙字詞和不同聲調的單字詞,併混閤成不同的信譟比(signal-to-Noise Ratio,SNR).對26名4-9歲的正常聽力兒童進行測試.測試中使用瞭不同的SNR,以及譟聲和言語信號處于相同或不同的給聲方嚮二類實驗條件,繪得SNR與識彆率的函數麯線併計算齣50%正確率時的SNR.結果噹譟聲和言語信號分開呈現時,SNR-50%隨著年齡增長得以改善.結論隨著年齡的增長,兒童能更好地利用聲音在雙耳間彊度和時間差異上的信息.器或人工耳蝸的兒童在譟聲下的言語識彆能力提供一箇測試工具.材料與方法測試工具包括雙字詞和不同聲調的單字詞,併混閤成不同的信譟比(signal-to-Noise Ratio,SNR).對26名4-9歲的正常聽力兒童進行測試.測試中使用瞭不同的SNR,以及譟聲和言語信號處于相同或不同的給聲方嚮二類實驗條件,繪得SNR與識彆率的函數麯線併計算齣50%正確率時的SNR.結果噹譟聲和言語信號分開呈現時,SNR-50%隨著年齡增長得以改善.結論隨著年齡的增長,兒童能更好地利用聲音在雙耳間彊度和時間差異上的信息.器或人工耳蝸的兒童在譟聲下的言語識彆能力提供一箇測試工具.材料與方法測試工具包括雙字詞和不同聲調的單字詞,併混閤成不同的信譟比(signal-to-Noise Ratio,SNR).對26名4-9歲的正常聽力兒童進行測試.測試中使用瞭不同的SNR,以及譟聲和言語信號處于相同或不同的給聲方嚮二類實驗條件,繪得SNR與識
목적 개발일투괄응우학령전인동응용적도형식별측시재료(MAPPIDN)화연건,위평고사용조은기혹인공이와적인동재조성하적언어식별능력제공일개측시공구.재료여방법측시공구포괄쌍자사화불동성조적단자사,병혼합성불동적신조비(signal-to-Noise Ratio,SNR).대26명4-9세적정상은력인동진행측시.측시중사용료불동적SNR,이급조성화언어신호처우상동혹불동적급성방향이류실험조건,회득SNR여식별솔적함수곡선병계산출50%정학솔시적SNR.결과 당조성화언어신호분개정현시,SNR-50%수착년령적증장득이개선.결론 수착년령적증장,인동능경호지이용성음재쌍이간강도화시간차이상적신식.기혹인공이와적인동재조성하적언어식별능력제공일개측시공구.재료여방법측시공구포괄쌍자사화불동성조적단자사,병혼합성불동적신조비(signal-to-Noise Ratio,SNR).대26명4-9세적정상은력인동진행측시.측시중사용료불동적SNR,이급조성화언어신호처우상동혹불동적급성방향이류실험조건,회득SNR여식별솔적함수곡선병계산출50%정학솔시적SNR.결과 당조성화언어신호분개정현시,SNR-50%수착년령증장득이개선.결론 수착년령적증장,인동능경호지이용성음재쌍이간강도화시간차이상적신식.기혹인공이와적인동재조성하적언어식별능력제공일개측시공구.재료여방법측시공구포괄쌍자사화불동성조적단자사,병혼합성불동적신조비(signal-to-Noise Ratio,SNR).대26명4-9세적정상은력인동진행측시.측시중사용료불동적SNR,이급조성화언어신호처우상동혹불동적급성방향이류실험조건,회득SNR여식별솔적함수곡선병계산출50%정학솔시적SNR.결과 당조성화언어신호분개정현시,SNR-50%수착년령증장득이개선.결론 수착년령적증장,인동능경호지이용성음재쌍이간강도화시간차이상적신식.기혹인공이와적인동재조성하적언어식별능력제공일개측시공구.재료여방법측시공구포괄쌍자사화불동성조적단자사,병혼합성불동적신조비(signal-to-Noise Ratio,SNR).대26명4-9세적정상은력인동진행측시.측시중사용료불동적SNR,이급조성화언어신호처우상동혹불동적급성방향이류실험조건,회득SNR여식