教学与研究
教學與研究
교학여연구
TEACHING AND RESEARCH
2010年
2期
5-12
,共8页
科学反思%辩护%批判%审度%转换
科學反思%辯護%批判%審度%轉換
과학반사%변호%비판%심도%전환
当代对科学的反思主要有三种取向,即捍卫科学的辩护,质疑科学的批判,以及省视科学的审度.为科学辩护与批判科学的倾向往往在激烈较量中趋向极端,这种畸形的局面终于导致向所谓审度立场的转换.审度为全面、深入地认识科学提供了一条恰当路径;尤其对那些易于在两极间摇摆、迫切需要真正树立科学精神的国人,这种清醒的科学反思是当下极为合适的选择.
噹代對科學的反思主要有三種取嚮,即捍衛科學的辯護,質疑科學的批判,以及省視科學的審度.為科學辯護與批判科學的傾嚮往往在激烈較量中趨嚮極耑,這種畸形的跼麵終于導緻嚮所謂審度立場的轉換.審度為全麵、深入地認識科學提供瞭一條恰噹路徑;尤其對那些易于在兩極間搖襬、迫切需要真正樹立科學精神的國人,這種清醒的科學反思是噹下極為閤適的選擇.
당대대과학적반사주요유삼충취향,즉한위과학적변호,질의과학적비판,이급성시과학적심도.위과학변호여비판과학적경향왕왕재격렬교량중추향겁단,저충기형적국면종우도치향소위심도립장적전환.심도위전면、심입지인식과학제공료일조흡당로경;우기대나사역우재량겁간요파、박절수요진정수립과학정신적국인,저충청성적과학반사시당하겁위합괄적선택.
