中国民康医学
中國民康醫學
중국민강의학
MEDICAL JOURNAL OF CHINSEE PEOPLE HEALTH
2011年
8期
1025-1026
,共2页
藏族学生%个性%艾森克人格问卷
藏族學生%箇性%艾森剋人格問捲
장족학생%개성%애삼극인격문권
目的:了解在南昌学习的藏族初中生的个性特征.方法:以223名在南昌学习的藏族初中生为研究组,按同等条件抽取本校汉族初中生为对照组.采用龚耀先(1983)修订的<艾森克人格问卷>(EPQ)(少年版)进行测评、分析.结果:223名在南昌就读的藏族初中生,男性与女性、低年级与高年级之间EPQ各量表分无显著性差异.藏族男性初中生P、N量表分值明显高于汉族男性初中生,藏族女性初中生P量表分值高于汉族女性初中生,汉族女性初中生N、L量表分值明显高于藏族女性初中生.结论:由于生活环境的变化、学习紧张等因素,在南昌学习的藏族初中生表现为环境适应不良、情绪不稳定、心理成熟度不足.
目的:瞭解在南昌學習的藏族初中生的箇性特徵.方法:以223名在南昌學習的藏族初中生為研究組,按同等條件抽取本校漢族初中生為對照組.採用龔耀先(1983)脩訂的<艾森剋人格問捲>(EPQ)(少年版)進行測評、分析.結果:223名在南昌就讀的藏族初中生,男性與女性、低年級與高年級之間EPQ各量錶分無顯著性差異.藏族男性初中生P、N量錶分值明顯高于漢族男性初中生,藏族女性初中生P量錶分值高于漢族女性初中生,漢族女性初中生N、L量錶分值明顯高于藏族女性初中生.結論:由于生活環境的變化、學習緊張等因素,在南昌學習的藏族初中生錶現為環境適應不良、情緒不穩定、心理成熟度不足.
목적:료해재남창학습적장족초중생적개성특정.방법:이223명재남창학습적장족초중생위연구조,안동등조건추취본교한족초중생위대조조.채용공요선(1983)수정적<애삼극인격문권>(EPQ)(소년판)진행측평、분석.결과:223명재남창취독적장족초중생,남성여녀성、저년급여고년급지간EPQ각량표분무현저성차이.장족남성초중생P、N량표분치명현고우한족남성초중생,장족녀성초중생P량표분치고우한족녀성초중생,한족녀성초중생N、L량표분치명현고우장족녀성초중생.결론:유우생활배경적변화、학습긴장등인소,재남창학습적장족초중생표현위배경괄응불량、정서불은정、심리성숙도불족.
