求医问药（学术版）
求醫問藥（學術版）
구의문약（학술판）
QIUYI WENYAO(XUESHUBAN)
2011年
12期
639-639
,共1页
外科护理教学%PBL教学法%应用
外科護理教學%PBL教學法%應用
외과호리교학%PBL교학법%응용
目的:研究分析外科护理教学中PBL的应用方法,总结其应用效果.方法:对100名学生进行水平测试,然后按照性别与年龄比例平均分为两个班级,各50名,一班采用PBL教学法,二班采用传统教学法,观察对比两班的教学结果.结果:一班的课堂表现成绩为96,二班的课堂表现成绩为80.两班成绩对比存在明显差异(P＜0.05),具有统计学意义.结论:PBL教学方法在培养学生学习兴趣、学习效率和学生综合判断的能力、独立思考的能力、分析问题和解决问题的能力以及进行团队合作的能力等各个方面都具有十分重要的作用.
目的:研究分析外科護理教學中PBL的應用方法,總結其應用效果.方法:對100名學生進行水平測試,然後按照性彆與年齡比例平均分為兩箇班級,各50名,一班採用PBL教學法,二班採用傳統教學法,觀察對比兩班的教學結果.結果:一班的課堂錶現成績為96,二班的課堂錶現成績為80.兩班成績對比存在明顯差異(P＜0.05),具有統計學意義.結論:PBL教學方法在培養學生學習興趣、學習效率和學生綜閤判斷的能力、獨立思攷的能力、分析問題和解決問題的能力以及進行糰隊閤作的能力等各箇方麵都具有十分重要的作用.
목적:연구분석외과호리교학중PBL적응용방법,총결기응용효과.방법:대100명학생진행수평측시,연후안조성별여년령비례평균분위량개반급,각50명,일반채용PBL교학법,이반채용전통교학법,관찰대비량반적교학결과.결과:일반적과당표현성적위96,이반적과당표현성적위80.량반성적대비존재명현차이(P＜0.05),구유통계학의의.결론:PBL교학방법재배양학생학습흥취、학습효솔화학생종합판단적능력、독립사고적능력、분석문제화해결문제적능력이급진행단대합작적능력등각개방면도구유십분중요적작용.
