上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2012年
2期
53-54
,共2页
符号语言学%语言习得假说%图式理论%读写转化策略
符號語言學%語言習得假說%圖式理論%讀寫轉化策略
부호어언학%어언습득가설%도식이론%독사전화책략
符号语言学、语言习得假说和图式理论对阅读的机理有着部分的描述,深入剖析这三个理论有助于我们理解阅读向写作转化的机理.大量的自主性阅读、人文性阅读、主题性阅读是提高阅读效果的重要方式,阅读过程中的理解和建构是阅读向写作有效转化的关键所在.
符號語言學、語言習得假說和圖式理論對閱讀的機理有著部分的描述,深入剖析這三箇理論有助于我們理解閱讀嚮寫作轉化的機理.大量的自主性閱讀、人文性閱讀、主題性閱讀是提高閱讀效果的重要方式,閱讀過程中的理解和建構是閱讀嚮寫作有效轉化的關鍵所在.
부호어언학、어언습득가설화도식이론대열독적궤리유착부분적묘술,심입부석저삼개이론유조우아문리해열독향사작전화적궤리.대량적자주성열독、인문성열독、주제성열독시제고열독효과적중요방식,열독과정중적리해화건구시열독향사작유효전화적관건소재.
