成都教育学院学报
成都教育學院學報
성도교육학원학보
JOURNAL OF CHENGDU COLLEGE OF EDUCATION
2004年
z1期
67-68
,共2页
小学语文%兴趣引领%互动合作%挑战创新
小學語文%興趣引領%互動閤作%挑戰創新
소학어문%흥취인령%호동합작%도전창신
小学语文教学是学生在教师的引导下学习语言的实践活动.必须确立学生的主体地位,以学生为中心,以学生的发展为根本.为学生的主体性发挥创造条件,提供契机,拓展空间,让课堂教学充满激情与智慧,充满生命的气息与活力,充满挑战与创新;使学生既自主又合作,既主动又互动,培养学生的创新能力,促进学生的健康发展.
小學語文教學是學生在教師的引導下學習語言的實踐活動.必鬚確立學生的主體地位,以學生為中心,以學生的髮展為根本.為學生的主體性髮揮創造條件,提供契機,拓展空間,讓課堂教學充滿激情與智慧,充滿生命的氣息與活力,充滿挑戰與創新;使學生既自主又閤作,既主動又互動,培養學生的創新能力,促進學生的健康髮展.
소학어문교학시학생재교사적인도하학습어언적실천활동.필수학립학생적주체지위,이학생위중심,이학생적발전위근본.위학생적주체성발휘창조조건,제공계궤,탁전공간,양과당교학충만격정여지혜,충만생명적기식여활력,충만도전여창신;사학생기자주우합작,기주동우호동,배양학생적창신능력,촉진학생적건강발전.