成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2008年
10期
144
,共1页
一堂课%思想品德课%反思
一堂課%思想品德課%反思
일당과%사상품덕과%반사
教学反思是教师对教学工作自我矫正、不断提高的过程,它是一种隐性的教育资源.教师必须在一节课后或经历了一个阶段的教学后,对自己的教学行为进行自我反思.它能使我们捕捉教学中的灵感,帮助教师迅速获取反馈信息,找出教学思想及教学程序在具体实施过程中的偏差,从而为调整教学建立可靠的依据,进而不断促进自身的专业成长.
教學反思是教師對教學工作自我矯正、不斷提高的過程,它是一種隱性的教育資源.教師必鬚在一節課後或經歷瞭一箇階段的教學後,對自己的教學行為進行自我反思.它能使我們捕捉教學中的靈感,幫助教師迅速穫取反饋信息,找齣教學思想及教學程序在具體實施過程中的偏差,從而為調整教學建立可靠的依據,進而不斷促進自身的專業成長.
교학반사시교사대교학공작자아교정、불단제고적과정,타시일충은성적교육자원.교사필수재일절과후혹경력료일개계단적교학후,대자기적교학행위진행자아반사.타능사아문포착교학중적령감,방조교사신속획취반궤신식,조출교학사상급교학정서재구체실시과정중적편차,종이위조정교학건립가고적의거,진이불단촉진자신적전업성장.
