物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2009年
1期
16-18
,共3页
课堂导入%物理%课堂导入类型%认知特征
課堂導入%物理%課堂導入類型%認知特徵
과당도입%물리%과당도입류형%인지특정
本文分别从物理概念和规律的特点和学生学习物理的认知特征两个方面分析了物理课堂导入的类型及分类标准,同时提出了物理课堂导入设计的两个原则.
本文分彆從物理概唸和規律的特點和學生學習物理的認知特徵兩箇方麵分析瞭物理課堂導入的類型及分類標準,同時提齣瞭物理課堂導入設計的兩箇原則.
본문분별종물리개념화규률적특점화학생학습물리적인지특정량개방면분석료물리과당도입적류형급분류표준,동시제출료물리과당도입설계적량개원칙.
