桂林电子科技大学学报
桂林電子科技大學學報
계림전자과기대학학보
JOURNAL OF GUILIN UNIVERSITY OF ELECTRONIC TECHNOLOGY
2009年
2期
155-158
,共4页
高等数学%教学%建模
高等數學%教學%建模
고등수학%교학%건모
高等数学是大学工科的一门公共基础科,是培养学生思维训练、掌握数学的基本理论和方法的一门重要课程,传统的教学方式容易导致知识与应用脱节,使学生在学习高等数学上容易产生困惑.在现代教育技术支持下的数学建模,作为联系理论与实际问题的桥梁.教师在教学过程中,从课堂教学及课后实验人手,将数学建模的思想融入到高等数学的教学过程中,运用数学建模解决所学之数学知识的实际同题.并通过数学建模强化学生理论知识的应用意识,引导学生学会思考,发现问题,从而增强学生的应用能力和实践能力,对激发学生学习的积极性和主动性有一定作用.
高等數學是大學工科的一門公共基礎科,是培養學生思維訓練、掌握數學的基本理論和方法的一門重要課程,傳統的教學方式容易導緻知識與應用脫節,使學生在學習高等數學上容易產生睏惑.在現代教育技術支持下的數學建模,作為聯繫理論與實際問題的橋樑.教師在教學過程中,從課堂教學及課後實驗人手,將數學建模的思想融入到高等數學的教學過程中,運用數學建模解決所學之數學知識的實際同題.併通過數學建模彊化學生理論知識的應用意識,引導學生學會思攷,髮現問題,從而增彊學生的應用能力和實踐能力,對激髮學生學習的積極性和主動性有一定作用.
고등수학시대학공과적일문공공기출과,시배양학생사유훈련、장악수학적기본이론화방법적일문중요과정,전통적교학방식용역도치지식여응용탈절,사학생재학습고등수학상용역산생곤혹.재현대교육기술지지하적수학건모,작위련계이론여실제문제적교량.교사재교학과정중,종과당교학급과후실험인수,장수학건모적사상융입도고등수학적교학과정중,운용수학건모해결소학지수학지식적실제동제.병통과수학건모강화학생이론지식적응용의식,인도학생학회사고,발현문제,종이증강학생적응용능력화실천능력,대격발학생학습적적겁성화주동성유일정작용.
