职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2011年
3期
115-117
,共3页
高职%大学英语%课程教学%个性化设计
高職%大學英語%課程教學%箇性化設計
고직%대학영어%과정교학%개성화설계
夸美纽斯班级授课制的提出,提离了教学的效率和范围,但从此大学英语的个性化教学日益成为高职院校教师教学中的一个显著问题.文章在分析高职院校大学英语教学现状的基础上,依据布鲁姆教育目标分类法的理论,从建构主义视角围绕高职院校学生的职业特点.提出大学英语个性化教学改革的若千策略,并以相关教学实践成果作为佐证.
誇美紐斯班級授課製的提齣,提離瞭教學的效率和範圍,但從此大學英語的箇性化教學日益成為高職院校教師教學中的一箇顯著問題.文章在分析高職院校大學英語教學現狀的基礎上,依據佈魯姆教育目標分類法的理論,從建構主義視角圍繞高職院校學生的職業特點.提齣大學英語箇性化教學改革的若韆策略,併以相關教學實踐成果作為佐證.
과미뉴사반급수과제적제출,제리료교학적효솔화범위,단종차대학영어적개성화교학일익성위고직원교교사교학중적일개현저문제.문장재분석고직원교대학영어교학현상적기출상,의거포로모교육목표분류법적이론,종건구주의시각위요고직원교학생적직업특점.제출대학영어개성화교학개혁적약천책략,병이상관교학실천성과작위좌증.
