中国行为医学科学
中國行為醫學科學
중국행위의학과학
2006年
7期
644-646
,共3页
依恋焦虑%依恋回避%异性交往
依戀焦慮%依戀迴避%異性交往
의련초필%의련회피%이성교왕
目的探讨初中生的依恋方式与异性交往的关系.方法采用两种依恋量表(关系问卷和亲密关系经历调查表)测量初中生的依恋类型,并自行编制了初中生异性交往行为问卷,对230名在校初二、初三学生进行测试.结果初中生异性交往行为可以从"炫耀与吸引"、"亲密与排他"两个维度加以测量,该问卷具有较好的信度和效度(量表的分半信度0.912,两个因子的分半信度分别为0.841和0.840;α系数分别为0.90和0.91;间隔3周的重测信度分别为0.981和0.977;自评得分与母亲的评分相关为0.271和0.210,达到0.05显著性水平).依恋焦虑与初中生的异性交往中的两个指标都有显著影响,而依恋回避的影响不显著,两者的交互作用显著.结论依恋焦虑的初中生有更明显的异性交往行为.依恋理论可以对初中生的异性交往行为进行解释.
目的探討初中生的依戀方式與異性交往的關繫.方法採用兩種依戀量錶(關繫問捲和親密關繫經歷調查錶)測量初中生的依戀類型,併自行編製瞭初中生異性交往行為問捲,對230名在校初二、初三學生進行測試.結果初中生異性交往行為可以從"炫耀與吸引"、"親密與排他"兩箇維度加以測量,該問捲具有較好的信度和效度(量錶的分半信度0.912,兩箇因子的分半信度分彆為0.841和0.840;α繫數分彆為0.90和0.91;間隔3週的重測信度分彆為0.981和0.977;自評得分與母親的評分相關為0.271和0.210,達到0.05顯著性水平).依戀焦慮與初中生的異性交往中的兩箇指標都有顯著影響,而依戀迴避的影響不顯著,兩者的交互作用顯著.結論依戀焦慮的初中生有更明顯的異性交往行為.依戀理論可以對初中生的異性交往行為進行解釋.
목적탐토초중생적의련방식여이성교왕적관계.방법채용량충의련량표(관계문권화친밀관계경력조사표)측량초중생적의련류형,병자행편제료초중생이성교왕행위문권,대230명재교초이、초삼학생진행측시.결과초중생이성교왕행위가이종"현요여흡인"、"친밀여배타"량개유도가이측량,해문권구유교호적신도화효도(량표적분반신도0.912,량개인자적분반신도분별위0.841화0.840;α계수분별위0.90화0.91;간격3주적중측신도분별위0.981화0.977;자평득분여모친적평분상관위0.271화0.210,체도0.05현저성수평).의련초필여초중생적이성교왕중적량개지표도유현저영향,이의련회피적영향불현저,량자적교호작용현저.결론의련초필적초중생유경명현적이성교왕행위.의련이론가이대초중생적이성교왕행위진행해석.
