医学教育探索
醫學教育探索
의학교육탐색
RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION
2010年
7期
902-904
,共3页
临床医学%学生%跟踪调查
臨床醫學%學生%跟蹤調查
림상의학%학생%근종조사
目的 追踪学生在校和毕业后的工作学习情况,为医科院校教育教学管理提供科学理论依据.方法 主要采用追踪调查法,对研究对象进行为期10年的跟踪调查.结果 学生毕业后5年内工作地域、专业等不稳定,通过就读研究生、调动改变现状的人员比例大;毕业学生接受住院医师规范化培训状况不乐观.结论 注重学生综合能力的培养,加强毕业后的素质教育,改革用人制度,严格落实住院医师规范化培训制度.
目的 追蹤學生在校和畢業後的工作學習情況,為醫科院校教育教學管理提供科學理論依據.方法 主要採用追蹤調查法,對研究對象進行為期10年的跟蹤調查.結果 學生畢業後5年內工作地域、專業等不穩定,通過就讀研究生、調動改變現狀的人員比例大;畢業學生接受住院醫師規範化培訓狀況不樂觀.結論 註重學生綜閤能力的培養,加彊畢業後的素質教育,改革用人製度,嚴格落實住院醫師規範化培訓製度.
목적 추종학생재교화필업후적공작학습정황,위의과원교교육교학관리제공과학이론의거.방법 주요채용추종조사법,대연구대상진행위기10년적근종조사.결과 학생필업후5년내공작지역、전업등불은정,통과취독연구생、조동개변현상적인원비례대;필업학생접수주원의사규범화배훈상황불악관.결론 주중학생종합능력적배양,가강필업후적소질교육,개혁용인제도,엄격락실주원의사규범화배훈제도.
