生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2013年
11期
12-13
,共2页
情境创设%学习方式%高效课堂
情境創設%學習方式%高效課堂
정경창설%학습방식%고효과당
本文探索了在高中生物学高效课堂的学习初、学习中和学习末各阶段,创设生活情境、思想情境、形象情境、推理情境、实验情境、聚类情境、数字情境、诗意情境和概念情境等学习情境,以转变学习方式,顺应课改潮流,适应命题模式.
本文探索瞭在高中生物學高效課堂的學習初、學習中和學習末各階段,創設生活情境、思想情境、形象情境、推理情境、實驗情境、聚類情境、數字情境、詩意情境和概唸情境等學習情境,以轉變學習方式,順應課改潮流,適應命題模式.
본문탐색료재고중생물학고효과당적학습초、학습중화학습말각계단,창설생활정경、사상정경、형상정경、추리정경、실험정경、취류정경、수자정경、시의정경화개념정경등학습정경,이전변학습방식,순응과개조류,괄응명제모식.
