延边教育学院学报（综合版）
延邊教育學院學報（綜閤版）
연변교육학원학보（종합판）
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2004年
3期
58-61
,共4页
自然课%实验教学%合作性学习%合作意识和能力%培养
自然課%實驗教學%閤作性學習%閤作意識和能力%培養
자연과%실험교학%합작성학습%합작의식화능력%배양
实验教学是小学自然课教学极其重要的组成部分,也是实施素质教育,发展学生智力,培养创新思维、实践能力、合作意识和能力的有效途径.要把自然课教学的过程视为学生在教师指导、启发下主动地认识和自行探索自然事物与应用知识的合作性学习的过程.在实验教学中培养小学生的合作意识和合作能力,应首先转变教师的教育观念,正确认识实验教学的作用,重视培养学生的合作意识和能力,开展合作性学习;创设有利于学生自主探究、合作学习的环境,使课堂真正成为学生"自己的课堂";要培养学生在独立思考和合作学习中发现问题和提出问题的能力;引导学生合作探究,综合运用知识解决难度较大的实际问题.同时,要重视教师自身素质的提高.
實驗教學是小學自然課教學極其重要的組成部分,也是實施素質教育,髮展學生智力,培養創新思維、實踐能力、閤作意識和能力的有效途徑.要把自然課教學的過程視為學生在教師指導、啟髮下主動地認識和自行探索自然事物與應用知識的閤作性學習的過程.在實驗教學中培養小學生的閤作意識和閤作能力,應首先轉變教師的教育觀唸,正確認識實驗教學的作用,重視培養學生的閤作意識和能力,開展閤作性學習;創設有利于學生自主探究、閤作學習的環境,使課堂真正成為學生"自己的課堂";要培養學生在獨立思攷和閤作學習中髮現問題和提齣問題的能力;引導學生閤作探究,綜閤運用知識解決難度較大的實際問題.同時,要重視教師自身素質的提高.
실험교학시소학자연과교학겁기중요적조성부분,야시실시소질교육,발전학생지력,배양창신사유、실천능력、합작의식화능력적유효도경.요파자연과교학적과정시위학생재교사지도、계발하주동지인식화자행탐색자연사물여응용지식적합작성학습적과정.재실험교학중배양소학생적합작의식화합작능력,응수선전변교사적교육관념,정학인식실험교학적작용,중시배양학생적합작의식화능력,개전합작성학습;창설유리우학생자주탐구、합작학습적배경,사과당진정성위학생"자기적과당";요배양학생재독립사고화합작학습중발현문제화제출문제적능력;인도학생합작탐구,종합운용지식해결난도교대적실제문제.동시,요중시교사자신소질적제고.
