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SHANGPIN YU ZHILIANG
2011年
3期
98-99
,共2页
台湾%日据时期%教育本质
檯灣%日據時期%教育本質
태만%일거시기%교육본질
日本文化和日本教育在台湾铸就了一批诸如李登辉之流的亲日派、从侧面反映了一代台湾人所受到的日本文化侵略;部分日本右翼分子甚至鼓吹台湾今日的教育水平受益于日本的殖民统治.本文将从日据时期日本在台的教育策略和动机入手,通过考察当时台湾教育的状况,揭示出日本统治台湾时期教育的本质实则是带有不平等性和歧视性的殖民奴化教育,这种教育的后遗症至今还在影响着两岸的交流.
日本文化和日本教育在檯灣鑄就瞭一批諸如李登輝之流的親日派、從側麵反映瞭一代檯灣人所受到的日本文化侵略;部分日本右翼分子甚至鼓吹檯灣今日的教育水平受益于日本的殖民統治.本文將從日據時期日本在檯的教育策略和動機入手,通過攷察噹時檯灣教育的狀況,揭示齣日本統治檯灣時期教育的本質實則是帶有不平等性和歧視性的殖民奴化教育,這種教育的後遺癥至今還在影響著兩岸的交流.
일본문화화일본교육재태만주취료일비제여리등휘지류적친일파、종측면반영료일대태만인소수도적일본문화침략;부분일본우익분자심지고취태만금일적교육수평수익우일본적식민통치.본문장종일거시기일본재태적교육책략화동궤입수,통과고찰당시태만교육적상황,게시출일본통치태만시기교육적본질실칙시대유불평등성화기시성적식민노화교육,저충교육적후유증지금환재영향착량안적교류.
