数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2011年
7期
7-8
,共2页
课堂教学%小学数学%生成性
課堂教學%小學數學%生成性
과당교학%소학수학%생성성
课堂教学具有预设性与生成性双重特性。随着新课程的逐步改革，学生的主体地位在课堂教学中日益明显，课堂教学也日益重视课堂生成。同时，在重视课堂生成的过程中也相对削弱了预设。殊不知，如果没有有效的预设，就没有生成的精彩。
課堂教學具有預設性與生成性雙重特性。隨著新課程的逐步改革，學生的主體地位在課堂教學中日益明顯，課堂教學也日益重視課堂生成。同時，在重視課堂生成的過程中也相對削弱瞭預設。殊不知，如果沒有有效的預設，就沒有生成的精綵。
과당교학구유예설성여생성성쌍중특성。수착신과정적축보개혁，학생적주체지위재과당교학중일익명현，과당교학야일익중시과당생성。동시，재중시과당생성적과정중야상대삭약료예설。수불지，여과몰유유효적예설，취몰유생성적정채。
