读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
32期
163-164
,共2页
学习模式%自主创新%小学数学%组合条件%《基础教育课程改革纲要》%解决问题的能力%学生主动参与%媒体
學習模式%自主創新%小學數學%組閤條件%《基礎教育課程改革綱要》%解決問題的能力%學生主動參與%媒體
학습모식%자주창신%소학수학%조합조건%《기출교육과정개혁강요》%해결문제적능력%학생주동삼여%매체
《基础教育课程改革纲要》明确指出：“要逐步实现教学内容的呈现形式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的变革，充分发挥现代技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
《基礎教育課程改革綱要》明確指齣：“要逐步實現教學內容的呈現形式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動的變革，充分髮揮現代技術的優勢，為學生的學習和髮展提供豐富多綵的教育環境和有力的學習工具。改變課程實施過于彊調接受學習、死記硬揹、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、穫取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與閤作的能力。
《기출교육과정개혁강요》명학지출：“요축보실현교학내용적정현형식、학생적학습방식、교사적교학방식화사생호동적변혁，충분발휘현대기술적우세，위학생적학습화발전제공봉부다채적교육배경화유력적학습공구。개변과정실시과우강조접수학습、사기경배、궤계훈련적현상，창도학생주동삼여、악우탐구、근우동수，배양학생수집화처리신식적능력、획취신지식적능력、분석화해결문제적능력이급교류여합작적능력。
