教师
教師
교사
TEACHER
2012年
2期
126-128
,共3页
《说文解字》%性属范畴%标记论%偏正式复音词
《說文解字》%性屬範疇%標記論%偏正式複音詞
《설문해자》%성속범주%표기론%편정식복음사
本文以传统训诂学、语言标记论、词汇语义学等理论为指导,借鉴文字学界前贤成果,结合段玉裁《说文解字注》及相关文献典籍、各类辞书等资料,从牲畜类、禽鸟类、植物类的“牡牝”“雌雄”“父母”及人类“男女”性别的角度对《说文解字》性属字进行梳理统计及总结分析,初步归纳了《说文解字》“对立性属范畴”“非对立性属范畴”。文章还对出现较早且争议较多的常用性属字“牡牝”等个案进行分析。
本文以傳統訓詁學、語言標記論、詞彙語義學等理論為指導,藉鑒文字學界前賢成果,結閤段玉裁《說文解字註》及相關文獻典籍、各類辭書等資料,從牲畜類、禽鳥類、植物類的“牡牝”“雌雄”“父母”及人類“男女”性彆的角度對《說文解字》性屬字進行梳理統計及總結分析,初步歸納瞭《說文解字》“對立性屬範疇”“非對立性屬範疇”。文章還對齣現較早且爭議較多的常用性屬字“牡牝”等箇案進行分析。
본문이전통훈고학、어언표기론、사회어의학등이론위지도,차감문자학계전현성과,결합단옥재《설문해자주》급상관문헌전적、각류사서등자료,종생축류、금조류、식물류적“모빈”“자웅”“부모”급인류“남녀”성별적각도대《설문해자》성속자진행소리통계급총결분석,초보귀납료《설문해자》“대립성속범주”“비대립성속범주”。문장환대출현교조차쟁의교다적상용성속자“모빈”등개안진행분석。