课堂内外:教师版
課堂內外:教師版
과당내외:교사판
OPEN CLASS Teachers Version
2012年
2期
I0007-I0008
,共1页
教学节奏%课堂%教学方法
教學節奏%課堂%教學方法
교학절주%과당%교학방법
课堂教学节奏是客观存在的。为了提高课堂教学效率。教师必须善于运用控制论的反馈原理,优化课堂教学结构,精心设计丰富多彩、新颖多变、起伏有致的活动形式。并且搭配合理,穿插得体,衔接有序,融洽统一,构成英语课堂整体节奏的和谐美。增强教学的艺术感染力,从而提高英语课堂教学的效益。
課堂教學節奏是客觀存在的。為瞭提高課堂教學效率。教師必鬚善于運用控製論的反饋原理,優化課堂教學結構,精心設計豐富多綵、新穎多變、起伏有緻的活動形式。併且搭配閤理,穿插得體,銜接有序,融洽統一,構成英語課堂整體節奏的和諧美。增彊教學的藝術感染力,從而提高英語課堂教學的效益。
과당교학절주시객관존재적。위료제고과당교학효솔。교사필수선우운용공제론적반궤원리,우화과당교학결구,정심설계봉부다채、신영다변、기복유치적활동형식。병차탑배합리,천삽득체,함접유서,융흡통일,구성영어과당정체절주적화해미。증강교학적예술감염력,종이제고영어과당교학적효익。