长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2004年
4期
96-98,101
,共4页
德育%实践%对策
德育%實踐%對策
덕육%실천%대책
道德教育重在道德实践,是道德教育的目的和任务的内在规定.当前德育成效低微的根本原因之一,就在于过分强调学科的理论性、知识性、系统性,而在很大程度上远离了学生的生活实际,忽视了主体的内在需要和道德体验,使本应充满生命活力和育人魅力的道德教育,逐渐走向了纯道德理性的空洞说教.因此,必须切实转变教育观念,采取有效措施,把道德教育的着眼点和着力点转移到重在道德实践上来.
道德教育重在道德實踐,是道德教育的目的和任務的內在規定.噹前德育成效低微的根本原因之一,就在于過分彊調學科的理論性、知識性、繫統性,而在很大程度上遠離瞭學生的生活實際,忽視瞭主體的內在需要和道德體驗,使本應充滿生命活力和育人魅力的道德教育,逐漸走嚮瞭純道德理性的空洞說教.因此,必鬚切實轉變教育觀唸,採取有效措施,把道德教育的著眼點和著力點轉移到重在道德實踐上來.
도덕교육중재도덕실천,시도덕교육적목적화임무적내재규정.당전덕육성효저미적근본원인지일,취재우과분강조학과적이론성、지식성、계통성,이재흔대정도상원리료학생적생활실제,홀시료주체적내재수요화도덕체험,사본응충만생명활력화육인매력적도덕교육,축점주향료순도덕이성적공동설교.인차,필수절실전변교육관념,채취유효조시,파도덕교육적착안점화착력점전이도중재도덕실천상래.
