兰州大学学报（社会科学版）
蘭州大學學報（社會科學版）
란주대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF LANZHOU UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES）
2006年
4期
139-142
,共4页
社会发展%大学理念%纽曼%洪堡
社會髮展%大學理唸%紐曼%洪堡
사회발전%대학이념%뉴만%홍보
大学是知识与文明传承与发展的载体,是随着人类社会的发展进步而发展变化的,但作为一种制度,它已有七、八百年的历史.在人类社会发展的不同的历史阶段,社会和时代对大学都有不同的需求和目的,大学亦相应地采用不同的大学理念,从而形成大学不同的风貌与性格,也就是说,适用于各个时代、各个国家的统一的大学模式是不存在的.正是从这个意义上来看,大学的发展,是社会进步的产物与有机组成部分.西方大学理念的嬗变与发展在其社会发展中经历了三个大的历史阶段,即从重教学与人才培育的英国模式,到重科学研究的德国模式,再发展到重教学、科学研究与社会服务的美国模式.
大學是知識與文明傳承與髮展的載體,是隨著人類社會的髮展進步而髮展變化的,但作為一種製度,它已有七、八百年的歷史.在人類社會髮展的不同的歷史階段,社會和時代對大學都有不同的需求和目的,大學亦相應地採用不同的大學理唸,從而形成大學不同的風貌與性格,也就是說,適用于各箇時代、各箇國傢的統一的大學模式是不存在的.正是從這箇意義上來看,大學的髮展,是社會進步的產物與有機組成部分.西方大學理唸的嬗變與髮展在其社會髮展中經歷瞭三箇大的歷史階段,即從重教學與人纔培育的英國模式,到重科學研究的德國模式,再髮展到重教學、科學研究與社會服務的美國模式.
대학시지식여문명전승여발전적재체,시수착인류사회적발전진보이발전변화적,단작위일충제도,타이유칠、팔백년적역사.재인류사회발전적불동적역사계단,사회화시대대대학도유불동적수구화목적,대학역상응지채용불동적대학이념,종이형성대학불동적풍모여성격,야취시설,괄용우각개시대、각개국가적통일적대학모식시불존재적.정시종저개의의상래간,대학적발전,시사회진보적산물여유궤조성부분.서방대학이념적선변여발전재기사회발전중경력료삼개대적역사계단,즉종중교학여인재배육적영국모식,도중과학연구적덕국모식,재발전도중교학、과학연구여사회복무적미국모식.
