景德镇高专学报
景德鎮高專學報
경덕진고전학보
JOURNAL OF JINGDEZHEN COLLEGE
2009年
2期
64-65
,共2页
教学%体态语言%构成%应用%效果
教學%體態語言%構成%應用%效果
교학%체태어언%구성%응용%효과
体态语言是用以同外界交流感情的全部或部分身体的反射性或非反射性动作,包括手势、头部动作、面部表情、身体姿态和装饰用品等.教师合理运用体态语言能有效增强教学效果,更好地完成其教学任务.
體態語言是用以同外界交流感情的全部或部分身體的反射性或非反射性動作,包括手勢、頭部動作、麵部錶情、身體姿態和裝飾用品等.教師閤理運用體態語言能有效增彊教學效果,更好地完成其教學任務.
체태어언시용이동외계교류감정적전부혹부분신체적반사성혹비반사성동작,포괄수세、두부동작、면부표정、신체자태화장식용품등.교사합리운용체태어언능유효증강교학효과,경호지완성기교학임무.
