现代教育管理
現代教育管理
현대교육관리
MODERN EDUCATION MANAGEMENT
2009年
9期
52-54
,共3页
高等教育评价模式%元评价%社会组织评价%自我评价
高等教育評價模式%元評價%社會組織評價%自我評價
고등교육평개모식%원평개%사회조직평개%자아평개
西方国家的高等教育评价模式主要有三种类型:美国的合作(松散)模式、法国的集权模式以及英国和荷兰的指导模式.在高等教育大众化发展阶段构建以政府主导下的元评价为基点、以社会中介组织评价为中坚、以学校自我评价为基础的多元评价体系,是完善我国高等教育评价体制的根本途径.
西方國傢的高等教育評價模式主要有三種類型:美國的閤作(鬆散)模式、法國的集權模式以及英國和荷蘭的指導模式.在高等教育大衆化髮展階段構建以政府主導下的元評價為基點、以社會中介組織評價為中堅、以學校自我評價為基礎的多元評價體繫,是完善我國高等教育評價體製的根本途徑.
서방국가적고등교육평개모식주요유삼충류형:미국적합작(송산)모식、법국적집권모식이급영국화하란적지도모식.재고등교육대음화발전계단구건이정부주도하적원평개위기점、이사회중개조직평개위중견、이학교자아평개위기출적다원평개체계,시완선아국고등교육평개체제적근본도경.
