时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2011年
12期
181-182
,共2页
汉语%阿拉伯语%辅音%对比分析
漢語%阿拉伯語%輔音%對比分析
한어%아랍백어%보음%대비분석
语音学习是二语学习的前提和基础,在二语学习过程中母语在一定程度上存在影响,这种影响就是迁移,语音也不例外.通过对比分析可以发现母语和目的语之间的异同,在此基础上,可以更好地运用迁移理论提高教学效率.本人在教学实践中发现以阿拉伯语为母语的汉语学习者在学习汉语辅音时存在难点较多,本文试图通过对比阿拉伯语和汉语的辅音,找出他们的异同来解决这一问题,以便帮助从事相关工作的教师和母语为阿拉伯语的学生学习汉语.
語音學習是二語學習的前提和基礎,在二語學習過程中母語在一定程度上存在影響,這種影響就是遷移,語音也不例外.通過對比分析可以髮現母語和目的語之間的異同,在此基礎上,可以更好地運用遷移理論提高教學效率.本人在教學實踐中髮現以阿拉伯語為母語的漢語學習者在學習漢語輔音時存在難點較多,本文試圖通過對比阿拉伯語和漢語的輔音,找齣他們的異同來解決這一問題,以便幫助從事相關工作的教師和母語為阿拉伯語的學生學習漢語.
어음학습시이어학습적전제화기출,재이어학습과정중모어재일정정도상존재영향,저충영향취시천이,어음야불예외.통과대비분석가이발현모어화목적어지간적이동,재차기출상,가이경호지운용천이이론제고교학효솔.본인재교학실천중발현이아랍백어위모어적한어학습자재학습한어보음시존재난점교다,본문시도통과대비아랍백어화한어적보음,조출타문적이동래해결저일문제,이편방조종사상관공작적교사화모어위아랍백어적학생학습한어.
