教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2012年
9期
112-113
,共2页
新媒体%大学生价值观%负面影响%教育策略
新媒體%大學生價值觀%負麵影響%教育策略
신매체%대학생개치관%부면영향%교육책략
新媒体传播主体的人人化、传播途径的多元化、传播信息的海量化以及传播方式的自我化,给大学生价值观教育带来了诸多负面影响.应对策略包括提升教育者和受教育者的传媒素质、在生活中进行价值观的对话和选择、改变大学生价值观教育方法、建立大学生价值观动态监测与辅导机制等.
新媒體傳播主體的人人化、傳播途徑的多元化、傳播信息的海量化以及傳播方式的自我化,給大學生價值觀教育帶來瞭諸多負麵影響.應對策略包括提升教育者和受教育者的傳媒素質、在生活中進行價值觀的對話和選擇、改變大學生價值觀教育方法、建立大學生價值觀動態鑑測與輔導機製等.
신매체전파주체적인인화、전파도경적다원화、전파신식적해양화이급전파방식적자아화,급대학생개치관교육대래료제다부면영향.응대책략포괄제승교육자화수교육자적전매소질、재생활중진행개치관적대화화선택、개변대학생개치관교육방법、건립대학생개치관동태감측여보도궤제등.