课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
15期
133-134,135
,共3页
课堂教学%有效性%中职英语%教学策略
課堂教學%有效性%中職英語%教學策略
과당교학%유효성%중직영어%교학책략
课堂教学的有效性是每个任课教师一直在思考，在研究并且实践着的一个课题。有效课堂教学要求教师在课堂这一单位时间内，能高效、高质完成教学任务，使绝大多数学生能在规定时间内掌握规定教学内容。教师可以通过不断改进教学方法，设计教学过程，应用教学策略，提高教学效率。
課堂教學的有效性是每箇任課教師一直在思攷，在研究併且實踐著的一箇課題。有效課堂教學要求教師在課堂這一單位時間內，能高效、高質完成教學任務，使絕大多數學生能在規定時間內掌握規定教學內容。教師可以通過不斷改進教學方法，設計教學過程，應用教學策略，提高教學效率。
과당교학적유효성시매개임과교사일직재사고，재연구병차실천착적일개과제。유효과당교학요구교사재과당저일단위시간내，능고효、고질완성교학임무，사절대다수학생능재규정시간내장악규정교학내용。교사가이통과불단개진교학방법，설계교학과정，응용교학책략，제고교학효솔。
