课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
20期
228
,共1页
研究性学习%化学实验
研究性學習%化學實驗
연구성학습%화학실험
通过化学实验开展研究性学习,把研究性学习的教学和教育理念贯穿于化学实验之中,增强了学生开展研究性学习的主动性和趣味性.学生化学实验能力的提高,促进了研究性学习活动的开展,提高了研究课题的质量；同理,研究性学习又进一步提高了学生的实验能力和实践能力,促进了学生创新能力和综合素质的全面发展.本文针对理论联系实际,对实践研究性学习过程中所碰到实际问题、操作难度并结合事例等进行探索与总结.
通過化學實驗開展研究性學習,把研究性學習的教學和教育理唸貫穿于化學實驗之中,增彊瞭學生開展研究性學習的主動性和趣味性.學生化學實驗能力的提高,促進瞭研究性學習活動的開展,提高瞭研究課題的質量；同理,研究性學習又進一步提高瞭學生的實驗能力和實踐能力,促進瞭學生創新能力和綜閤素質的全麵髮展.本文針對理論聯繫實際,對實踐研究性學習過程中所踫到實際問題、操作難度併結閤事例等進行探索與總結.
통과화학실험개전연구성학습,파연구성학습적교학화교육이념관천우화학실험지중,증강료학생개전연구성학습적주동성화취미성.학생화학실험능력적제고,촉진료연구성학습활동적개전,제고료연구과제적질량；동리,연구성학습우진일보제고료학생적실험능력화실천능력,촉진료학생창신능력화종합소질적전면발전.본문침대이론련계실제,대실천연구성학습과정중소팽도실제문제、조작난도병결합사례등진행탐색여총결.
