课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
20期
23
,共1页
教学效率%课业负担%学习习惯%学习兴趣
教學效率%課業負擔%學習習慣%學習興趣
교학효솔%과업부담%학습습관%학습흥취
学生课业负担过重一直是困扰我们教学的一个突出问题,是教育的一个热点话题,更是一个难点话题.教育教学的实践证明,学生课业负担过重,只会抑制学生的发展,使学生被动学习或厌恶学习,因此教育必须减轻学生的课业负担.而要想减轻学生的课业负担,就要求教师提高课堂的教学效果,向40分钟要效率,教师应该在课堂教学中不断创新、培养学生良好的学习习惯、精选作业、设置各式各样的教学活动,来调动学生学习的积极性,增加学生学习的主动性.
學生課業負擔過重一直是睏擾我們教學的一箇突齣問題,是教育的一箇熱點話題,更是一箇難點話題.教育教學的實踐證明,學生課業負擔過重,隻會抑製學生的髮展,使學生被動學習或厭噁學習,因此教育必鬚減輕學生的課業負擔.而要想減輕學生的課業負擔,就要求教師提高課堂的教學效果,嚮40分鐘要效率,教師應該在課堂教學中不斷創新、培養學生良好的學習習慣、精選作業、設置各式各樣的教學活動,來調動學生學習的積極性,增加學生學習的主動性.
학생과업부담과중일직시곤우아문교학적일개돌출문제,시교육적일개열점화제,경시일개난점화제.교육교학적실천증명,학생과업부담과중,지회억제학생적발전,사학생피동학습혹염악학습,인차교육필수감경학생적과업부담.이요상감경학생적과업부담,취요구교사제고과당적교학효과,향40분종요효솔,교사응해재과당교학중불단창신、배양학생량호적학습습관、정선작업、설치각식각양적교학활동,래조동학생학습적적겁성,증가학생학습적주동성.
