中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2012年
8期
82
,共1页
农村中学%英语教学%两极分化
農村中學%英語教學%兩極分化
농촌중학%영어교학%량겁분화
农村中学的学生在学习英语的过程中特别容易出现两极分化的现象,其中既有学生心理、生理方面的因素,也有课程设置、教师素质等方面的影响因素.本文从问题的根源出发,对症下药,根据心理学理论,结合初中学生的心理特点,从心理和行为上采取一些教育教学新方法,激发学生的学习动机,提高学习效率,调动学生的积极性,树立学习英语的自信心,加强师生间的情感交流,提高教学质量.
農村中學的學生在學習英語的過程中特彆容易齣現兩極分化的現象,其中既有學生心理、生理方麵的因素,也有課程設置、教師素質等方麵的影響因素.本文從問題的根源齣髮,對癥下藥,根據心理學理論,結閤初中學生的心理特點,從心理和行為上採取一些教育教學新方法,激髮學生的學習動機,提高學習效率,調動學生的積極性,樹立學習英語的自信心,加彊師生間的情感交流,提高教學質量.
농촌중학적학생재학습영어적과정중특별용역출현량겁분화적현상,기중기유학생심리、생리방면적인소,야유과정설치、교사소질등방면적영향인소.본문종문제적근원출발,대증하약,근거심이학이론,결합초중학생적심리특점,종심리화행위상채취일사교육교학신방법,격발학생적학습동궤,제고학습효솔,조동학생적적겁성,수립학습영어적자신심,가강사생간적정감교류,제고교학질량.
