宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2012年
4期
100-102
,共3页
行动导向%项目驱动%供配电技术%一体化教学
行動導嚮%項目驅動%供配電技術%一體化教學
행동도향%항목구동%공배전기술%일체화교학
为促进学生对专业知识的理解及实践技能的掌握,对基于工作过程的行动导向教学法进行了研究,并应用于供配电技术课程的教学实践.将供配电技术课程教学内容,按照由易到难设计了11个工作项目,以项目为载体,开展行为导向教学.基于校内实训基地实行开放教学,在教学过程中使用了项目教学、任务驱动、分组讨论、现场教学等方法,让学生既在实践中学习又在学习中实践.实践证明,此法充分调动了学生的学习兴趣,取得了显著的教学 效果.
為促進學生對專業知識的理解及實踐技能的掌握,對基于工作過程的行動導嚮教學法進行瞭研究,併應用于供配電技術課程的教學實踐.將供配電技術課程教學內容,按照由易到難設計瞭11箇工作項目,以項目為載體,開展行為導嚮教學.基于校內實訓基地實行開放教學,在教學過程中使用瞭項目教學、任務驅動、分組討論、現場教學等方法,讓學生既在實踐中學習又在學習中實踐.實踐證明,此法充分調動瞭學生的學習興趣,取得瞭顯著的教學 效果.
위촉진학생대전업지식적리해급실천기능적장악,대기우공작과정적행동도향교학법진행료연구,병응용우공배전기술과정적교학실천.장공배전기술과정교학내용,안조유역도난설계료11개공작항목,이항목위재체,개전행위도향교학.기우교내실훈기지실행개방교학,재교학과정중사용료항목교학、임무구동、분조토론、현장교학등방법,양학생기재실천중학습우재학습중실천.실천증명,차법충분조동료학생적학습흥취,취득료현저적교학 효과.
