读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
9期
160-161
,共2页
数学%学生%创新意识
數學%學生%創新意識
수학%학생%창신의식
教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力.从而提高学生的创新意识和创新能力.
教師要密切聯繫學生生活實際,從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物齣髮,為他們提供觀察、操作、實踐探索的機會,使他們有更多的機會從週圍熟悉的事物中學習數學和理解數學,體會到數學就在身邊,感受到數學的趣味和作用,體驗到數學的魅力.從而提高學生的創新意識和創新能力.
교사요밀절련계학생생활실제,종학생숙실적생활정경화감흥취적사물출발,위타문제공관찰、조작、실천탐색적궤회,사타문유경다적궤회종주위숙실적사물중학습수학화리해수학,체회도수학취재신변,감수도수학적취미화작용,체험도수학적매력.종이제고학생적창신의식화창신능력.
