中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
12期
33
,共1页
初中学生%写作能力%之策
初中學生%寫作能力%之策
초중학생%사작능력%지책
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,作文教学是实施素质教育的一个重要环节,所以初中语文教师要想方设法的激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力.几年来,笔者通过“激发学生的写作激情,从阅读中积累材科,学习写作方法,引导学生敞开心扉,畅所欲言”的作文教法使学生的写作水平大大提高,更为重要的是优化作文教学手段,开展学生自我修改作文活动,不仅调动了学生的写作热情,而且对同学们的写作水平和阅读理解能力提高都有很大帮助.
作文是學生認識水平和語言文字錶達能力的綜閤體現,作文教學是實施素質教育的一箇重要環節,所以初中語文教師要想方設法的激髮學生的寫作興趣,提高學生的寫作能力.幾年來,筆者通過“激髮學生的寫作激情,從閱讀中積纍材科,學習寫作方法,引導學生敞開心屝,暢所欲言”的作文教法使學生的寫作水平大大提高,更為重要的是優化作文教學手段,開展學生自我脩改作文活動,不僅調動瞭學生的寫作熱情,而且對同學們的寫作水平和閱讀理解能力提高都有很大幫助.
작문시학생인식수평화어언문자표체능력적종합체현,작문교학시실시소질교육적일개중요배절,소이초중어문교사요상방설법적격발학생적사작흥취,제고학생적사작능력.궤년래,필자통과“격발학생적사작격정,종열독중적루재과,학습사작방법,인도학생창개심비,창소욕언”적작문교법사학생적사작수평대대제고,경위중요적시우화작문교학수단,개전학생자아수개작문활동,불부조동료학생적사작열정,이차대동학문적사작수평화열독리해능력제고도유흔대방조.
