读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
3期
14
,共1页
合作学习%学困生%自信信%闪光点%教学重心
閤作學習%學睏生%自信信%閃光點%教學重心
합작학습%학곤생%자신신%섬광점%교학중심
课堂上开展自主合作学习活动,教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求,特别是班级中的学困生,他们的学习习惯差,成绩差.如何在课堂上树立他们的学习信心,提高学习效益,主动参与到课堂教学活动中来,是我们教师在平时的教学过程中必须关注的问题.
課堂上開展自主閤作學習活動,教師要關註學生的箇體差異和不同學生的學習需求,特彆是班級中的學睏生,他們的學習習慣差,成績差.如何在課堂上樹立他們的學習信心,提高學習效益,主動參與到課堂教學活動中來,是我們教師在平時的教學過程中必鬚關註的問題.
과당상개전자주합작학습활동,교사요관주학생적개체차이화불동학생적학습수구,특별시반급중적학곤생,타문적학습습관차,성적차.여하재과당상수립타문적학습신심,제고학습효익,주동삼여도과당교학활동중래,시아문교사재평시적교학과정중필수관주적문제.
