新课程研究：基础教育
新課程研究：基礎教育
신과정연구：기출교육
2012年
3期
24-27
,共4页
《分子和原子》%课堂教学设计%微观世界%义务教育课程标准%化学方程式%教材分析%实验教科书%学情分析
《分子和原子》%課堂教學設計%微觀世界%義務教育課程標準%化學方程式%教材分析%實驗教科書%學情分析
《분자화원자》%과당교학설계%미관세계%의무교육과정표준%화학방정식%교재분석%실험교과서%학정분석
【教材及学情分析】
1.教材分析。该教学设计是根据人教版义务教育课程标准实验教科书《化学.（九年级上册）》第三单元的《课题2：分子和原子》所编写的。该课题是学生在学习物质的变化和性质的基础上,由宏观的世界转向微观世界的开端,通过学习可以使学生对微观世界有所了解,它是学生今后学习的重要基础；又是必不可少的工具，对以后学习化学方程式，认识化学反应的实质起着重要作用。
【教材及學情分析】
1.教材分析。該教學設計是根據人教版義務教育課程標準實驗教科書《化學.（九年級上冊）》第三單元的《課題2：分子和原子》所編寫的。該課題是學生在學習物質的變化和性質的基礎上,由宏觀的世界轉嚮微觀世界的開耑,通過學習可以使學生對微觀世界有所瞭解,它是學生今後學習的重要基礎；又是必不可少的工具，對以後學習化學方程式，認識化學反應的實質起著重要作用。
【교재급학정분석】
1.교재분석。해교학설계시근거인교판의무교육과정표준실험교과서《화학.（구년급상책）》제삼단원적《과제2：분자화원자》소편사적。해과제시학생재학습물질적변화화성질적기출상,유굉관적세계전향미관세계적개단,통과학습가이사학생대미관세계유소료해,타시학생금후학습적중요기출；우시필불가소적공구，대이후학습화학방정식，인식화학반응적실질기착중요작용。
