美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2012年
4期
118-118
,共1页
校园艺术化%环境%条件%美育
校園藝術化%環境%條件%美育
교완예술화%배경%조건%미육
每一所学校,不论大小、新旧,都是全体师生每天工作、学习、生活的地方,而校园艺术环境的建设更是对师生起着潜移默化的德育、美育、智育作用。那么对于校园艺术化建设,我们应从哪些角度思考、执行？笔者在所在的中学经历了三年的校园艺术化建设、改造工作,从中总结了一些经验,进行了反思,也得到了一些启示。
每一所學校,不論大小、新舊,都是全體師生每天工作、學習、生活的地方,而校園藝術環境的建設更是對師生起著潛移默化的德育、美育、智育作用。那麽對于校園藝術化建設,我們應從哪些角度思攷、執行？筆者在所在的中學經歷瞭三年的校園藝術化建設、改造工作,從中總結瞭一些經驗,進行瞭反思,也得到瞭一些啟示。
매일소학교,불론대소、신구,도시전체사생매천공작、학습、생활적지방,이교완예술배경적건설경시대사생기착잠이묵화적덕육、미육、지육작용。나요대우교완예술화건설,아문응종나사각도사고、집행？필자재소재적중학경력료삼년적교완예술화건설、개조공작,종중총결료일사경험,진행료반사,야득도료일사계시。
